lunes, 5 de diciembre de 2016

Análisis del PLE de Ana María



Análisis del PLE

En primer lugar vamos a describir el PLE de Ana María Quesada Martínez, pero para observar el PLE de Ana, necesitamos saber que es un conjunto de herramientas, mecanismos y actividades que realizamos de forma asidua para aprender nuevos conocimientos.

Seguidamente hablaremos del concepto que tiene Ana de PLE, ya que serian las herramientas y servicios donde ella puede acceder y modificar información y relacionarse con personas.

Para acceder a la información, Ana, usa herramientas como Wikipedia, para buscar y leer diferentes tipos de información que le sirven para agrandar su conocimiento, YouTube, para buscar y ver, videos que sean explicativitos, ya que se utilizan mucho los tutoriales o simplemente para escuchar música, ya que hay gran variedad de música que puedes encontrar, periódicos online, para informarse de lo que está sucediendo actualmente y Blog, ya que es un recurso que está muy visto en la red y donde hay gran cantidad de información, que en muchas ocasiones nos son útiles para realizar algún trabajo de la universidad.

Otro tipo de herramientas, son Gmail y el Hotmail, donde aquí específicamente Ana lo utiliza, para acceder, compartir, leer, publicar información con otras personas de su alrededor, ya que es una herramienta que utilizamos mucho sobre todo para traspasarnos la información entre compañeros cuando estamos realizando trabajos.

Otra herramienta que usa para el acceso a la información pero específico de la carrera es el Aula Virtual de la Universidad de Murcia, ya que todos los docentes suben los materiales y recursos de sus materias a esta plataforma.

Para llegar a todas estas páginas utiliza Google para acceder a esta información, ya que la mayoría de trabajos que nos mandan hacer en la carrera necesita de esta herramienta, también para buscar información sobre series, películas que sean de su interés, etc.

Para modificar la información y la creación de trabajos que mandan en la carrera, Ana, utiliza el blog ya que posee uno de grupo de clase sobre esta asignatura, también usa herramientas de ofimática como Word, Power Point y el recurso online que da el Correo electrónico Gmail, Google Drive.

Para conseguir la relación con las demás personas, Ana, usa Twitter, para compartir, comunicarse y leer información con  los usuarios que están en la red y que se siguen mutuamente, la red social Facebook, ya que es una muy buena herramienta, para publicar, compartir, leer información sobre ti y las demás amistades que te siguen en la red. El blog que tenemos en común en el grupo de esta asignatura, y por supuesto, lo que todo el mundo usamos para comunicarnos, a través del móvil, WhatsApp, ya que ella siempre se está comunicando por esa vía, dado a que últimamente las llamadas telefónicas han pasado a un segundo nivel y es más rápido y menos costoso utilizar el wasap como medio de comunicación con otras personas.


Para concluir, cabe decir, que Ana ha construido su PLE, en base a las Redes Sociales y a las herramientas que utilizamos constantemente para el manejo de la información y que no son de completa ayuda en nuestro día a día, mientras nos estamos formando en la Universidad. Pero creo que Ana aún puede seguir construyendo su PLE de manera que la conozcan profesionalmente.

Saludos Cordiales, Estefanía.

domingo, 4 de diciembre de 2016

PLE MARTA

Yo voy a explica el PLE de Marta, ella tiene un concepto muy técnico y escaso sobre el ple.
En el PLE se distinguen tres partes:

  • Donde podemos acceder a la información.
  • Donde podemos modificar la información.
  • Donde podemos compartir la información.
Ella según el ple que ha elaborado, en la parte de donde buscamos la información solo utiliza la wikipedia; para modificar la información solo utiliza power point; y en la última parte ella comparte la información mediante whatssap.
Pienso que ella tiene un ple muy escaso, a raíz de lo que ha elaborado.

viernes, 2 de diciembre de 2016

PLE de Paola

Buenos días chic@s, a continuación os voy a mostrar el PLE de mi compañera Paola Álvarez Hernández.

En primer lugar podemos observar que para ella el personal learning  environment es un conjunto de herramientas, mecanismos y actividades que realizamos de forma asidua para aprender nuevos conocimientos.

A continuación podemos distinguir los componentes de un PLE, que son las herramientas, lo cual hace referencia a los programas que recurrimos para buscar la información; las fuentes de información que se refiere a los lugares donde escogemos información como en su caso que serían dialnet, blogs, revistas etc y, por último, la RPA que es la red personal de aprendizaje, es decir todas aquellas personas con las que te relacionas en línea como podría ser en Facebook, twitter, Skype etc.

Tras esto, en la representación de su PLE, podemos observar el proceso por el que pasamos tras poner éste en marcha: Comenzamos buscando información sobre aquello que deseemos en páginas como las citadas en el esquema, tras haberla leído pasaríamos al momento de reflexionar donde sintetizamos, organizamos y estructuramos la información recopilada; en este caso Paola utiliza herramientas como son el bloc de notas, aplicaciones de esquemas o Diigo y por último llegaríamos al momento de compartir información lo cual puede tener lugar a través de twitter, conferencias, hablar con otras personas a través de redes sociales.


Es en éste último momento donde entra el RPA pues se relaciona con otras personas y aprende a la vez compartiendo experiencias, objetos o simplemente con la relación establecida que tenemos con las otras personas.