Hola a todos de nuevo, hoy traemos una entrada al blog en la que, como podéis ver en el título, hablaremos de una herramienta 2.0 llamada "Wiki".
Durante la anterior clase de TIC para la formación se produjo el reparto de las distintas herramientas 2.0 para que pudiéramos trabajarlas y así saber todo lo posible de cada una de ellas.
Una vez que nos dijeron con cual teníamos que trabajar nos pusimos manos a la obra y comenzamos a investigar sobre esta herramienta para saber qué era, cuales eran sus características, para saber para que servía exactamente, etc.
A raíz de obtener toda la información necesaria comenzamos a buscar imágenes para realizar una infografia con los datos recopilados y así poder explicar durante la clase de hoy al resto de compañeros todo lo posible sobre esta herramienta.
A continuación dejo la información recopilada y nuestra infografía:
WIKI
Una Wiki (del
hawaiano: «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios, por lo que se forma un conjunto de individualizaciones.
Los usuarios de
una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una
página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen
de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
No
es documento científico ya que se puede modificar, aunque hay barreras y cosas
conocidas que no es posible cambiarlas. Se puede llegar a información que con
enciclopedias no. La desventaja es que no se sabe si la información es
verídica.
Es
decir, lo que diferencia a una wiki de cualquier otra aplicación web es el
acceso libre y edición de información. El conocimiento se pone en manos de
todos, y este proceso de democratización (premisa principal de las wikis) y
esto permite el surgimiento de comunidades horizontales (ya que es una realidad
que se encuentra al alcance de cualquier usuario de Internet que lo quiera
comprobar) autogestionadas y reguladas por los intereses de los usuarios de la
red. Paradójicamente éste ha sido uno de los aspectos más criticados de los wikis,
pues se pone en duda la calidad científica de estas producciones electrónicas.
Todo esto conlleva que el concepto de “autor” se difumina en los wikis en la
medida en que cualquier página ha sido realizada por múltiples personas que
añaden, borran, enmiendan, comentan, etc.
- Principales características de los Wikis. En
general permiten:
- La
publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer,
Firefox, Mozilla, etc.)
- El
control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el
mundo o sólo a aquellos que invitemos.
- Que
quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del
wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.
- El
acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración,
es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en
distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
- Subir
y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del
wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc.).
Wikipedia se dio
a conocer en el 2001, la cual hoy tiene más de un millón de artículos en inglés
y 100,000 en español.
Un Wiki sirve
para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a
los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos
de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos,
hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. La forma de proceder es
saber utilizar tres botones:
§ -Edit
(editar): que permitirá abrir un documento y escribir en él.
§ -Save:
para guardar lo editado.
§ -Link:
enlace para acceder a otra página que también puede ser editada.
La finalidad de
un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo
tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la
página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios
que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría. Pero debemos
tener en cuenta que todo esto requiere de coordinación en ese trabajo grupal o
cooperativo que este requiere.
- Permiten crear y mejorar
las páginas de forma instantánea, haciendo que más gente participe en su
edición.
- Contenidos actualizados.
- Favorece la revisión del
trabajo a medida que se va realizando.
- Incrementa la motivación
de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas tecnologías, ya que rompe
la rutina del trabajo tradicional del lápiz y papel.
- La autoría compartida
favorece el aprendizaje cooperativo.
- Son sistemas simples
- Las wikis pueden ser
muchos idiomas.
- En las wikis
educativas todo el alumnado participa., ya que son económicas y excelentes
medios educativos.
- Al ser un servicio abierto
a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y modificar información, por
lo que la veracidad de los contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa
veracidad debido a que no existe un control o supervisión de la calidad de los
contenidos (es decir, las wikis no tienen rigor científico, por lo que no se
sabrá si la información publicada es correcta o no).
- Pueden haber personas
que borren información importante y se reemplazen por artículos incorrectos.
- A veces en las wikis
centradas en programas educativos, se pierde el objetivo de la colaboración.
- POSIBILIDAD EDUCATIVA (EJEMPLOS)
Lo
realmente relevante de esta aplicación es el contenido elaborado, y no tanto la
estructuración del mismo. Con el uso de wikis en educación, podemos contribuir
a que los alumnos adopten roles más participativos y autónomos dentro del
proceso de E-A y, lo que resulta más importante, podamos conseguir que la
información no fluya en una única dirección. De este modo, los alumnos
desarrollarán estrategias y utilizarán herramientas apoyadas en métodos
constructivistas de aprendizaje, en los que la gestión y control del
conocimiento dependa directamente de las demandas y acciones que ellos estén
dispuestos a realizar
Con
esto conseguiremos potenciar el
trabajo autónomo del alumno, con una medida explicada posteriormente. Aunque en
clase también trabajaremos el trabajo colaborativo, dado a que la información
se va a ofrecer en clase.
Trabajaremos
en clase de ciencias de la naturaleza, una metodología más rica, donde los
alumnos tendrán que conocer los tipos de plantas existentes.
Por
lo que los alumnos tendrán que crear una wiki e ir añadiendo la información.
Más
concretamente, cada alumno tendrá un tipo de planta y se encargará de
documentarse sobre ese tipo de planta, elaborando sus propios materiales,
definiendo que es esa planta, para que sirve y donde puede encontrarse y por último
toda esta información tendrá que ser publicada en la Wiki.
-
Quiroz, J.D, García, R, Rojas,M y
Salazar,E (2012). Wikis, definición, características y su aporte a la
educación. Recuperado de https://trabajofinalg3.wikispaces.com/WIKIS,++DEFINICI%C3%93N,+CARACTER%C3%8DSTICAS+Y+SU+APORTE+A+LA+EDUCACI%C3%93N
